活动目标：

引导学生认识孝是中华民族的传统美德，应当崇孝、敬孝、行孝，并能从生活中寻找到五颜六色的爱，从而对身边的老人行孝。

活动准备：学生写崇孝日记

活动过程：

一、导入

1、同学们，我们生活在五彩缤纷的世界里，感受着五光十色的美丽，谁能说说我们身边的“五颜六色”？

2、引导揭示：（出示幻灯片）学生自由谈。

3、升华：除了我们看见的这些有形的“五颜六色”，你还发现哪些无形的“五颜六色”的东西？

板书：五颜六色彩的爱

二、引导谈论“五颜六色”的爱

例：妈妈的爱是             色的，因为              。

三、引导表达心中的爱

我们发现了这么多的爱，你对家人、他人肯定也充满了爱，面对劳累了一天的爸爸、妈妈，你会怎么说？

四、引导用行动去表达自己的爱

1、说尚且不难，如果能用自己的行动来表达自己的爱，更能赢得别人的好评，获得一份快乐。其实我们中间的一些小朋友已经做得很好了。

2、读崇孝日记。

五、升华爱的情感，做心灵体操

爱是五颜六色的，有了这五颜六色的爱，你才会走向孝这一步，现在让我们一起来做心灵体操，让我们在这优美的乐曲中，优雅的动作中来再次感受爱的多姿多彩。